Месяц: Февраль 2026

В рамках реализации государственного профилактического проекта «Здоровые города и поселки» на территории Барановичского района на базе Утесской амбулатории 23 февраля 2026 года проведено мероприятие «Здоровое сердце – залог успеха».

Врачебная бригада специалистов учреждения здравоохранения поликлиника №3 проводила лабораторные и диагностические исследования. В их числе: измерение артериального давления, определение индекса массы тела, осмотр слизистой гортани, определение уровня глюкозы в крови, забор крови для общего и биохимического анализа, УЗИ сердца и консультация врача общей практики.

Специалистом Барановичского зонального ЦГиЭ организована выставка информационно-образовательных материалов для привлечения внимания населения к актуальным темам по формированию здорового образа жизни, профилактике неинфекционных заболеваний и предоставления участникам мероприятия необходимой информации по тематике акции.

Такие мероприятия помогают не только выявить и решить проблемы со здоровьем, но и повысить осведомленность населения о важности диспансеризации, которая направлена на выявление проблем в состоянии здоровья на ранних стадиях их развития.

В рамках реализации государственного профилактического проекта «Здоровые города и поселки» в учреждениях образования г. Барановичи и Барановичского района реализуется ряд профилактических мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся.

При проведении мероприятий особое внимание уделяется профилактике зависимостей: наркомания, курение, алкоголь.

В преддверии Международного дня профилактики наркомании, ежегодно отмечаемом 1 марта, в учреждении образования «Новомышский государственный аграрный колледж» прошло выездное занятие антинаркотической площадки целью которого является создание здоровьесберегающей среды, обучение учащихся знаниям и умениям, которые способствуют профилактике употребления психоактивных веществ, алкоголя, табакокурения, сохранению и укреплению здоровья.

В актовом зале с участием врача-эпидемиолога и врача психиатра-нарколога был организован круглый стол для учащихся колледжа и педагогов, на котором обсуждались проблемы употребления психоактивных веществ, курения электронных сигарет. Важной частью выездного занятия стала возможность задать специалистам интересующие вопросы, в результате участники получили компетентные ответы.

Все присутствующие учащиеся приняли участие в анкетировании в рамках профилактического проекта «В защиту жизни» по факторам риска неинфекционной заболеваемости, получили информационно-образовательные материалы подготовленные специалистами Барановичского зонального центра гигиены и эпидемиологии по различным тематикам инфекционной и неинфекционной заболеваемости, здоровому образу жизни, профилактике зависимостей.

В рамках реализации государственного профилактического проекта «Здоровые города и поселки» и в преддверии Международного дня профилактики наркомании 25 февраля в государственном учреждении образования «Городищенская средняя школа имени М. А. Скипора Барановичского района» было организовано информационно-профилактическое мероприятие «Школа – территория здоровья».

При проведении мероприятий особое внимание уделяется профилактике нарушения зрения, осанки, правильному питанию, физической активности, профилактике вредных привычек.

Основные мероприятия развернулись в фойе 2 этажа. А в холле специалисты Барановичского зонального ЦГиЭ раздавали детям памятки по ведению здорового образа жизни, проводили с ребятами беседы о пользе овощей и фруктов, о вредном воздействии на организм длительного времяпровождения за телефоном, о вреде курения.

Все желающие могли измерить свой рост и вес, а также проконсультироваться с помощником врача Городищенской АВОП.

В ходе акции «Правильная осанка – залог здоровья!» врач-эпидемиолог рассказала школьникам, как правильно подобрать ученическую мебель, а также для чего нужна конторка и как её отрегулировать под свой рост. Для закрепления знаний всем учащимся была предоставлена возможность отрегулировать конторку самостоятельно.

Перед входом в столовую для младших школьников проходила акция «Чистые руки». Инструктор-валеолог Барановичского зонального ЦГиЭ рассказывала детям о важности мытья рук и показывала детям, как их правильно мыть.

Фармацевтические специалисты консультировали о правилах применения лекарственных средств, реализуемых в аптеке без рецепта врача, их хранения в домашних условиях.

В актовом зале с участием врача-эпидемиолога, врача психиатра-нарколога и сотрудника Барановичского РОВД был организован круглый стол для учащихся старших классов и учителей, на котором обсуждались проблемы употребления психоактивных веществ и профилактика инфекционных заболеваний.

На первом этаже для учащихся начальных классов организовали танцевальный флешмоб.

В Барановичском регионе на 01.02.2026г. зарегистрировано (за период с 1987 по 01.02.2026) 329 случаев ВИЧ-инфекции, в г. Барановичи -269, в Барановичском районе – 60. В январе 2026 г. в Барановичском регионе не выявлено новых случаев ВИЧ-инфекции. Количество людей, живущих с ВИЧ-инфекцией, 227 человек. Показатель распространенности составил — 116,0 случаев на 100 тысяч населения.

Справочно: в Брестской области за весь период наблюдения (1987- 01.02.026г.) зарегистрировано 2940 случаев ВИЧ-инфекции, количество людей, живущих с ВИЧ-инфекцией — 1913. В 2026 г. вновь выявлено 7 случаев ВИЧ-инфекции (за аналогичный период 2025г. – 1случай).

Наибольшее количество ВИЧ-положительных выявлено в возрасте 30-49 лет. Общее количество случаев ВИЧ-инфекции в этой возрастной группе составляет 181 человек (удельный вес в общей структуре ВИЧ-инфицированных – 55,0%). По кумулятивным данным (1987 – 01.02.2026г.) 22,8% (75 человек), инфицированных вирусом иммунодефицита человека, заразились парентеральным путем (при внутривенном введении наркотических веществ), удельный вес лиц, инфицирование которых произошло половым путем, реализующимся при гетеросексуальных контактах составил 75,4% (248чел.). Диагноз «ВИЧ-инфекция» установлен 2 детям, рожденным ВИЧ-положительными матерями, что составило 3,3% от всех родившихся детей от ВИЧ-положительных матерей. Удельный вес женщин из общего числа ВИЧ-инфицированных – 42,2% (139 человек), мужчин – 57,7% (190 человек). Единственный надежный метод убедиться в отсутствии ВИЧ-инфекции – пройти тестирование на антитела к ВИЧ не ранее 3-6 месяцев после того, как Вы подверглись риску инфицирования (вступали в сексуальные контакты без использования презерватива, либо употребляли инъекционные наркотики). Если в Вашей жизни были рискованные ситуации – не ждите, пока вам предложит пройти обследование врач. Вы можете приобрести в аптеке набор для тестирования по слюне, точность теста достаточно высока (до 99%). Также можно добровольно или анонимно сделать анализ крови на ВИЧ в любом медицинском учреждении города и района, где есть процедурный кабинет.

Согласовано с отделом профилактики ВИЧ- инфекции и ПВГ БОЦГЭиОЗ

В нашей стране, как и в других странах, детская тугоухость остается серьезной проблемой.

Слуховой анализатор играет определяющую роль в формировании и развитии сигнальной системы и речи. Между состоянием слуха и развитием речи имеется тесная связь. Любое нарушение слуха у ребенка в виде тугоухости, даже односторонней, и глухоты оказывает определенное влияние на его обучаемость, на общее и психическое развитие. Оно мешает ребенку интегрироваться в общественную среду, наносит невосполнимый моральный ущерб личности и большие экономические потери обществу.

Наиболее опасна так называемая нейросенсорная тугоухость, вызванная поражением внутреннего уха или слуховых нервов. Она может быть врожденной или приобретенной.

Приобретенная тугоухость встречается у каждого 3 или 5 новорожденного на тысячу младенцев. Причины — наличие дефектов звуковосприятия у предков, перенесенные беременной женщиной инфекционные заболевания, прием во время беременности препаратов, оказывающих токсической действие на органы слуха. Большую роль играют и травмы головного мозга и черепа, длительное воздействие шума и вибрации.

Такие дети нуждаются в скорейшей коррекции слуховых нарушений. Крайним возрастным пределом начала реабилитационных мероприятий является возраст 2,5 года. Если процесс коррекции слуховых нарушений начинают только в 7 лет, качественного овладения речью достичь практически невозможно.

Для раннего выявления нарушения звуковосприятия в Республике Беларусь разработаны специальные диагностические методы, позволяющие наиболее точно выявить проблемы со слухом на раннем этапе (система аудиологического скрининга), когда новорожденным на 3 сутки жизни в роддоме с помощью специального прибора оценивают состояние внутреннего уха. При отрицательном результате ребенок направляется на дальнейшее обследование в областной сурдологический кабинет.

В Бресте функционирует областной детский сурдологический кабинет, где проводится диагностика состояния слуха детей раннего возраста, оказывается лечебно-консультативная помощь детям с нарушением слуха. Здесь проводят второй этап скрининга, диагностический, с помощью специального оборудования. Если результат теста отрицательный, то ребенку проводится дополнительное обследование, используя современные методики.

Особенности психического развития детей с нарушениями слуха

Если оставить без внимания нарушения слуха у детей в раннем возрасте, то можно столкнуться с вытекающей проблемой – недоразвитием речи и других функций: мышление, память, внимание. Этот тип развития называется дефицитарным.

В целом, психическое развитие детей с нарушениями слуха происходит по тем же законам, что и здоровых малышей, но значительно медленнее из-за ограниченности контактов с миром вокруг. Также психическая деятельность слабослышащего ребенка, как бы упрощается – теряются полутона, полумеры. Ребенку тяжелее связывать между собой различные явления, распознавать эмоции. Также отличительной чертой является нарушение речи у детей с нарушением слуха.

Особенности умственного развития детей с нарушениями слуха

Умственное развитие ребенка характеризуется развитием его внимания, памяти и мышления. Слабослышащие дети по результатам многочисленных исследований испытывают трудности при развитии всех этих показателей.

Особенности внимания

Дети с нарушением слуха одновременно воспринимают гораздо меньшее количество элементов, чем дети с нормой слуха. Особенно ярко это проявляется на уроках, когда необходимо, например, одновременно слушать учителя и писать в тетради. Также слабослышащему ребенку требуется значительно больше времени, чтобы переключиться с одного типа восприятия на другой, например, с чтения на слушание.

Особенности памяти

Дети с нормой слуха непроизвольно запоминают огромнейшее количество вещей при простом контакте с окружающим миром. У слабослышащего ребенка, как мы помним, такие контакты довольно сильно ограничены, поэтому запоминает он значительно меньше, хотя и способен на те же самые объемы, что и здоровый ребенок. У слабослышащих детей хорошо получается запоминать слова, тесно связанные со зрительными образами, и значительно хуже обстоят дела со словами, обозначающими звуковые или абстрактные явления.

Особенности мышления

Из-за ограниченности контактов с миром и социумом набор мыслительных инструментов ребенка с нарушением слуха не так широк. Он часто пытается, как бы открывать разные двери одним ключом. Ребенок может иметь сложности с вычленением главных и второстепенных деталей в рассказах или рисунках, выявлением неочевидных причинно-следственных связей. В целом, развитие мыслительных процессов будет в значительной мере замедлено.

Обучение детей с нарушением слуха – сложная задача. Ее решением должны заниматься и родители, и специалисты параллельно.

Симптомы тугоухости у детей:

— новорожденный (2-х – 3-х недельный младенец) не вздрагивает от громких неожиданных звуков;

— малыш в 1 — 3 месяца не реагирует на голос мамы, звуки игрушек и не поворачивает голову в сторону источника звука;

— не гулит в 2 — 4 месяца;

— не произносит простые слова или части слов в 6 — 12 месяцев;

— шум в ушах у ребенка, дискомфорт в ушах;

— непонятная, плохая речь ребенка на протяжении длительного времени, неправильное воспроизведение звуков детьми после года;

— ребенок не начинает говорить долгое время, использует жесты или звуки вместо слов;

— ребенок часто переспрашивает;

— временные нарушения слуха, ошибочно приписываемые к хроническому насморку;

— ребенок не обращает внимания на громкие звуки (в среднем и старшем детском возрасте);

— прибавляет громкость у телевизора, радио и т.д., близко подходит к источнику звука.

Если Вы заметили какие-либо из перечисленных признаков у Вашего ребенка, необходимо обратиться к детскому отоларингологу-сурдологу для постановки точного диагноза, т.к. некоторые из этих симптомов могут свидетельствовать не о тугоухости ребенка, а его характерологических особенностях и психоэмоциональном состоянии. Только детский оториноларинголог-сурдолог сможет выявить патологию у ребенка и назначить необходимое лечение и реабилитацию.